ESTUDIOS RURALES. Debates y problemas contemporáneos.

CURSO INTERSEMESTRAL. Junio 2013.

FACULTAD DE ANTROPOLOGÍA, UNIVERSIDAD VERACRUZANA

COORDINADOR: ANTROP. DAVID LÓPEZ CARDEÑA.

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Estudios Rurales en México


DURACIÓN: 15 SESIONES PRESENCIALES DE 4 HORAS CADA UNA CON HORARIO DE 10 A 14 HORAS.
Lugar: Salón Audiovisual (Hoyo Negro) de la FAUV.

Justificación.


El medio rural mexicano y latinoamericano ha sufrido importantes cambios a partir de su inserción en el proceso de globalización, la apertura de fronteras y el nuevo papel que se encuentran desarrollando los estados nacionales.

En la actualidad, se presenta una serie dificultad al tratar de seguir conceptualizando a la sociedad rural como separada de la sociedad urbana, en tanto que en ella, se ha dado paso a la multiactividad, y por tanto, a mirar los territorios rurales no sólo como agropecuarios, sino impregnados de diversas ocupaciones propias de los sectores secundario y/o terciario.

De este nuevo panoráma, han surgido nuevas situaciones y fenómenos, a la par de nuevos actores sociales que apelan y demandan una participación efectiva, desde sus particularidades socioeconómicas y políticas, en el diseño de alternativas de desarrollo en las que prevalezcan nuevas formas de concebir y relacionarse con el medio ambiente y con las distintas formas de manifestación y expresión de la diversidad cultural.

En este contexto, las políticas públicas deberán percibir esta presencia diversificada de situaciones y actores, no como un obstáculo, sino como la apertura de posibilidades reales y efectivas para actuar de manera más realista, más eficaz y con perspectivas de mejorar las condiciones de vida de un amplisimo sector poblacional de nuestro continente.

En este contexto, el concepto de Nueva Ruralidad y la estratégia de Desarrollo Rural con Identidad Cultural son nuevas formas de mirar y de construir la observación, la investigación y la acción sobre el mundo rural contemporáneo; y si bien los estudiosos del tema señalan que la Nueva Ruralidad ha sido trabajada como una categoría de reflexión académica, actualmente ya esta en las agendas de los gobiernos y de los organismos multilaterales, las organizaciones no gubernamentales y los organismos privados.

Las referencias básicas de análisis del curso derivan de la Agenda de Reflexión de la Asociación Mexicana de Estudios Rurales A.C., de las Líneas de Investigación del Centro de Estudios Rurales del COLMICH, del Programa de Trabajo de la Experiencia Educativa presentada por el Titular de la misma, y de la Agenda del Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural (RIMISP).


MATERIALES DE TRABAJO: ANTOLOGÍA DE LECTURAS BÁSICAS.
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ESTRATEGIA DIDÁCTICA. La estrategia didáctica será la de lectura analítica, crítica y comentada de cada una de las lecturas obligatorias, lectura que se desarrollará durante las sesiones presenciales y en los tiempos intersesiones y que deberá de concentrarse en la elaboración de mapas conceptuales, ensayos y presentaciones multimedia.

EVALUACIÓN. El lunes 10 de junio se hará una evaluación parcial por binas recuperando las lecturas de Bengoa, Teubal, Grammont y Gómez.

Al final de cada semana de trabajo se deberá entregar un ensayo que de cuenta de los diferentes aspectos analizados en las sesiones realizadas.




Programa de actividades:


Primera semana.

Lunes 3 de junio, 2013

Introducción. Definición de estrategias de enseñanza-aprendizaje, mecanismos de evaluación y organización del trabajo.

Lo rural, el ruralismo y la ruralidad. Una primera reflexión.

  • Lectura analítica del texto : Luis González y González (e hijos). Gente del campo (Entrevista con Enrique Krauze).

Los nuevos escenarios en el mundo rural.


Sesión 1.
  • Lectura analítica del texto: Bengoa, José. (Es Licenciado en Filosofía con estudios de postgrado en Antropología y Ciencias Sociales. Actualmente trabaja en Rimisp como Investigador Asociado y Coordinador del Programa Colaborativo de Investigación sobre Movimientos Sociales, Gobernanza Ambiental y Desarrollo Territorial Rural). 25 años de estudios rurales. Sociologías, Porto Alegre, año 5, n° 10, jul/dez 2003, p.36-98. Link: 25 años de Estudios Rurales

Miercoles 5 de junio, 2013

Sesión 2.
  • Continuá la lectura analítica del texto: Bengoa, José. (Es Licenciado en Filosofía con estudios de postgrado en Antropología y Ciencias Sociales. Actualmente trabaja en Rimisp como Investigador Asociado y Coordinador del Programa Colaborativo de Investigación sobre Movimientos Sociales, Gobernanza Ambiental y Desarrollo Territorial Rural). 25 años de estudios rurales. Sociologías, Porto Alegre, año 5, n° 10, jul/dez 2003, p.36-98. Link: 25 años de Estudios Rurales

Jueves 6 de junio, 2013
Sesión 3.

Viernes 7 de junio, 2013

Sesión 4.

Lecturas del primer fin de semana:

  • Gómez Echenique, Sergio. ¿Nueva Ruralidad? Un aporte al debate.

  • Elaboración de un ensayo que recupere el análisis y las reflexiones desarrolladas en esta primera semana de trabajo y que se deberá entregar el lunes 10 de junio, 2013.




Segunda Semana.

Lunes 10 de junio, 2013

Dinámica y vicisitudes del mundo rural en México.

Sesión 1.
  • EVALUACIÓN PARCIAL EN BINAS.

Sesión 2.

Sesión 3.
  • Lectura analítica de los textos: Arias, Patricia. Diversidad rural y relaciones de género en México, ayer y hoy.
  • Bonfil Sánchez, Paloma. Las familias rurales ante las transformaciones socioeconómicas recientes.

Sesión 4.
  • Lectura analítica del texto: Maldonado Aranda, Salvador. Drogas, violencia y militarización en el México rural. El caso de Michoacán. UNAM-IIS, Revista Mexicana de Sociología 74, núm 1 (enero-marzo 2012): 5-39. México, DF.

Sesión 5.
  • Lectura analítica del texto: Vázquez Palacios, Felipe R. . Envejeciendo en las tradicionales y nuevas ruralidades. Intersticios sociales, El Colegio de Jalisco, marzo-agosto 2013, núm 5

Lectura del segundo fín de semana:**
  • Schejtman, Alexander y Julio A. Berdegué. Desarrollo territorial rural. Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural (RIMISP). Debates y Temas Rurales Nº 1. (Esta lectura se discutirá y analizará el lunes)

  • Elaboración de un ensayo que recupere el análisis y las reflexiones desarrolladas en esta primera semana de trabajo y que se deberá entregar el lunes 17 de junio, 2013.



Tercera Semana

Interfase urbano-rural, periurbanización, ruralización y rur-urbanización en la reestructuración de los territorios y Los actores de la Nueva Ruralidad.


Sesión 1.
  • Lectura analítica del texto: Wirth, Louis. El urbanismo como modo de vida.

Sesión 2.

  • Ruiz Rivera, Naxhelli y Javier Delgado Campos (Escuela de Estudios del Desarrollo, Universidad de East Anglia, Norwich, Norfolk, Reino Unido/Instituto de Geografía, UNAM). Territorio y nuevas ruralidades: un recorrido teórico sobre las transformaciones de la relación campo-ciudad. Revista Eure, Vol. XXXIV, N° 102, pp. 77-95, agosto 2008.
  • Paré, Luisa. (Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM) La relación campo-ciudad: elementos para agendas en común o La relación campo-ciudad ¿simbiosis o antagonismos? El caso de la zona curbada de Xalapa.

Sesión 3.
  • Arias, Patricia. (Obtuvo el título de Licenciatura y el grado de Maestría en Antropología Social en la Universidad Iberoamericana de la Ciudad de México y el de Doctorado (Nuevo Régimen) en Geografía y Ordenamiento Territorial en la Universidad de Toulouse-Le Mirail, Francia. Es investigadora titular de la Universidad de Guadalajara. Ha sido investigadora en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (Ciesas), coordinadora e investigadora del Centro de Estudios Antropológicos de El Colegio de Michoacán, investigadora invitada del Centre National de Recherche Scientifique (CNRS) en Francia e investigadora asociada del Population Studies Center y profesor en la Wharton School de la Universidad de Pennsylvania en Philadelphia, PA. En el periodo 2007-2008 estuvo como investigadora invitada en la Universidad de Princeton, NJ. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (Nivel II). Desde 2002 es miembro regular de la Academia Mexicana de Ciencias). Migración, familia y herencia en el campo mexicano.

  • Flores Hernández, Aurelia. Género, tierra, trabajo y migración en el contexto de las nuevas ruralidades en Tlaxcala, México. Tésis Doctoral, Departamento de Antropología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Laval, Quebec.
Sesión 4.
  • Zuluaga Sánchez, Gloria Patricia. LAS NUEVAS FUNCIONES DEL ESPACIO RURAL (Profesora Asistente, Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, Departamento de Agronomía. A.A. 1779. Artículo publicado en Ensayos Frohum 15 (2000)
Sesión 5.
  • Galimberti, Silvina. (Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina) Rurbanidad, objetos y significaciones. Un estudio acerca de los actores rurbanos y la política pública. Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação, XXXIV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Recife, PE – 2a 6 de setembro de 2011.

  • Elaboración de un ensayo que recupere el análisis y las reflexiones desarrolladas en esta primera semana de trabajo y que se deberá entregar el lunes 24 de junio, 2013.